课本论据素材的加工：移花接木法移花接木法，是指把课本素材中的内容(比如事物、故事、传说、名言等) 移借到自己作品中的方法。具体而言，有以下几种类型：1．形式模仿：将原素材的结构形式、表达方式、修辞方法等移植入具体的写作中，实际上就是对原素材...

课本论据素材加工：增添要素法在叙述类文章和议论类文章中需要叙述的地方，我们可以运用增添要素法，借助想象力，使材料的时间、地点、人物、情节等要素完整化，添枝加叶，增加其叙述色彩，从而让抽象、概括的材料变得生动、形象、具体和感人。如下面一段文字...

高考层进式作文：总分式层进结构把中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者由近及远、由易到难、由一般到特殊。层间可用首先、其次、最后，第一层、第二层、第三层等词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。各分句的位...

江苏省南通市2015届高三“时间”优秀作文：握紧时光（一类中 65分） 生命的钟摆在日出与日落中摆着，在起点和终点间摇着，看见时间流逝，莫惶恐。转瞬间，生命的质量掘出时光，无穷。 叹时光易逝，怅光阴转瞬。的确，低头，指尖不断地刷屏中漏下缕缕...

高三“时间”优秀作文：那间老屋(一类中65分)天空湛蓝而辽阔。一抹炊烟从天际袅袅升起，在余晖的点缀下，曼妙朦胧。如仙子身上轻柔的白纱。随着那抹炊烟的愈加明晰，心也莫名的温暖。“嘟”地一声，车停了，家到了。奶奶早已在家门口，老屋亦不声不响地矗...

狂风暴雨显温情慈溪市慈吉小学 六（6）班 解紫怡 我的爸爸承包了一片虾塘，因为工作繁忙，我们一家都住在了海边。 去年暑假的一天，我从补习班回家，黑云遮天。过了一会，突然“哗”地一响，一道闪电划过天际，整个大地顿时亮如白昼，紧接着，“轰隆...

读《台北知府陈星聚评传》宋 元 在灿若星河的河南历史名人中，清末的台北知府陈星聚，不是一个显赫人物，因为官阶不高，《清史稿》没有为他立传，公私史乘里有关他的记载也都是一鳞半爪，语焉不详，因而世人对他知之甚少。但是在台北，在他的家乡河南省临颍...

文学与地理环境的关系阅读答案我国南北文化的差异很大，但东西文化的差异同样显著。即便是在南北两个区域内部，也存在不同的东西文化。例如在黄河流域，由西向东，依次就有关陇文化、三晋文化、中原文化和齐鲁文化。文化的地域差异，是由不同的自然地理环境以...

《裴延俊传阅读答案》翻译《魏书裴延儁传》裴延儁，字平子，河东闻喜人。延儁少偏孤，事后母以孝闻。涉猎坟史，颇有才笔。举秀才，射策高第，除著作佐郎，迁尚书仪曹郎，转殿中郎、太子洗马，又领本邑中正及太子友。太子恂废，以宫官例免。顷之，除太尉掾，兼...

与海明威相见阅读答案马尔克斯①1957年春天一个阴雨连绵的日子，他偕同妻子漫步走过巴黎圣米歇尔大街时，我一下子便认出了他。他在街对面，正朝着卢森堡公园那个方向走去。当时他显得那样生气勃勃，富有活力。瞬间，我觉得自己被分割在自我的两个对立的角...