(1)数学计算能力差，公式变形容易出错。

　　解答计算题时，最基本的公式会，可不会结合题意来灵活变形。还有，就是不会换算单位，各物理量张冠李戴。ρ=m/V这么简单的公式，在变换成m=ρV的时候经常出错。

　　再来说一个案例。填空题“将一木块放在容器底，向容器中倒入一些水，木块受到的浮力是( )N”。

　　有相当一部分考生，由于受平时一些题目的影响，认为只要是木块，在水中所受到的浮力必定与重力大小相等。

　　解题提醒：题目并没有提到容器中的水足以使木块漂浮起来。

　　这个问题的出现，是与学生做题只是注重数量，而忽视研究浮力的基本思路，盲目去记一些片面结论是很不开的。

　　这种典型的思维定式，也是命题者在考卷中重点设陷阱的地方。

　　(2)审题马虎粗心，不能快速提取有价值的信息，文字书写不全面、严谨。

　　有些试题看似简单，但须认真审题，抓住题中的关键语句才容易得分。

　　很多同学考虑不周到，缺乏认真、全面的审题能力，分析问题能力差，不按要求答题，不会通过分析题目中的有效信息抓出问题的关键。

　　例如作图题，“要求画出使杠杆在水平位置平衡，一施加在杠杆上最小动力和力臂……”，部分考生只考虑前面的要求，没注意后面的条件“最小”这个条件而出现错误。

　　再比如，“……只有( )伏的电压对人体才是安全的”，一部分考生只答“36”而丢掉了“不高于”或“等于或低于”等的关键字。

　　再比如，“……坐在不同位置的观众都能看到银幕上的景物，这是光的( )现象”，一部分考生只答“反射”，而丢掉了“漫”这个关键字。

　　一部分考生，由于在平时学习过程中不注意养成良好的分析问题的习惯，拿到试题后，急于完成试题，导致对题目的隐含条件挖掘不完全，造成解题错误。

　　(3)片面理解，不加思考依赖做题感觉盲目解答。

　　有些考生对物理概念的认识还比较模糊，在学习上还是依靠死记硬背，迁移与应用能力差。

　　这类学生答题时很多情况下时凭着感觉回答，并没有针对具体问题来认真分析。

　　例如某一填空题的第一空标准答案是“电能(度)表”，但有不少考生却回答成了“测电表、电流表、电压表、计电表、电量表”等。 (责任编辑：admin)