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高考作文:家庭教育、家教家风例文

时间:2015/03/29 13:11:50来源: 作者: 点击:
高考作文:家庭教育、家风例文1. 种瓜得瓜,种豆得豆俗话说得好“种瓜得瓜,种豆得豆”, 李双江“摊上大事”完全是自己“亲手打造”。 据报道,李双江晚来得子,万分欣喜,于是李公子“万千宠爱集一身”,逐渐变得飞扬跋扈、自私霸道,驾豪车、泡酒吧,
  核心提示:高考作文:家庭教育、家风例文1. 种瓜得瓜,种豆得豆俗话说得好“种瓜得瓜,种豆得豆”, 李双江“摊上大事”完全是自己“亲手打造”。 据报道,李双江晚来得子,万分欣喜,于是李公子“万千宠爱集一身”,逐渐...

:家庭、家风例文

1. 种瓜得瓜,种豆得豆

俗话说得好“种瓜得瓜,种豆得豆”, 李双江“摊上大事”完全是自己“亲手打造”。 据报道,李双江晚来得子,万分欣喜,于是李公子“万千宠爱集一身”,逐渐变得飞扬跋扈、自私霸道,驾豪车、泡酒吧,甚至“爹妈罩我去战斗”,寻衅滋事打架……但李双江却一次次在公众面前文过饰非。即使察觉到儿子的叛逆,仍不失溺爱之情。李公子的辅导老师亨利道尔毫不隐讳地指出:李天一是个被宠坏的孩子,身上笼罩着一层“天之骄子”的光环,让他习惯了想做什么就做什么。虽然我们不能说是李双江害了儿子,但在李天一的问题上,作为父亲李双江难辞其咎。

2. 有“得”还需有“德”

明星们的子女从一出生就得到这个社会更多的厚爱与青睐,作为上帝的宠儿,他们享受优越物质生活,可谓“有得”;如果父母不严加管教,多加引导,反而一味地娇宠与溺爱,往往会让孩子陷入空虚和迷茫,“缺德”便自然而然,孩子使父母像李双江一样“摊上大事”或许只是迟早的事情。

【适用文题】溺爱、家教、自由与放任、道德、爱与害等。

【佳作展示】

家风正,则国风纯

一个家庭,对孩子影响最大的是谁?是父母。对孩子影响最长久的是什么?是家风。一个国家,对子民影响最根本的是什么?是国风。从古到今,几乎都是这个理。

家风是什么?家风是一个家族世世代代流传下来的做人准则,它可以是一句话、一个规定,无论是不是白纸黑字,家族成员都在自觉遵守、传承和发展。若家风正,则其后代必出优秀人才;若家风不正,则其后代十有八九一代不如一代,甚至害己祸人。

还记得“司马昭之心,路人皆知”吗?说的就是司马家族不正不忠的家风。从司马懿开始,其后数人数代谋反之心不死,其家族也免不了臭名远扬。可其影响远不止于此,因为这个家族的特殊性,导致整个国家都受到了极大的牵连。观之司马家族在为当权时的国家状况,于民,只管搜刮,民何以聊生?于官,或勾心斗角,或结党营私,官场岂能不黑暗?贤人如陶渊明等只好避而远之。

司马一家家风不正,导致一国国风不正,国家覆灭自是不可避免。然而,较之稍早的汉文帝则是另一番情景。

相传文帝母亲生病,文帝衣不解带,不寝不眠三日,直至母亲病愈才敢去休息:文帝以孝闻天下。再看他的儿子景帝,颁布设有文孝的法令,勤俭治国,继续奉行了“与民休息”政策,发展生产、减轻赋税。文、景帝时期,政治稳定,经济生产得到显著发展,历来被视为封建社会的“治世”,被史家誉为“文景之治”。

家风正,则国风纯。国风不纯原是家风不正,因为万家家风,便成国风。一个人想要留名于世,家风必须要正;一个国家要想持续发展,国风必须纯正。因此,国风的建设当从家风开始。

无数的事实证明,家风的树立不是靠一纸空文,也不是靠空洞说教,最根本的还是要靠每个人的实际行动。家风如诚信者,待人接物时时、处处、事事以诚信待人,长此以往家风便养成了;家风如勤俭者,无论衣食住行还是修身养性,始终严格要求并坚持一点一滴,时间久了,家族成员还会不勤俭吗?……好坏家风,莫不如此,关键在于选择和养成。

风是一笔财富,无法被替代,也无法去描述,对于今天的我们要做的便是继承和发扬优良的传统美德,与时俱进,丰富内涵,助力中国国风变得更加纯正,聚力中华民族的伟大复兴和中国梦的早日实现。(作者:胡迎香)

  

【亮点  这是一篇立论大气的议论文。文题即观点,非常鲜明。开篇连续设问,由小到大,为后面的议论奠定基础。全文论证,由家风到国风,呈递进式;由司马家族到文景之治,正反结合,家国统一,最后,指出解决办法。论证可谓深入浅出,纵横捭阖,一气呵成,说理充分。

提升  作为议论文,必须准确表述观点,但更应论证观点。家风与国风之间的关系不仅仅是“万家家风,便成国风”,还应更深入地论证家风和国风之间的深层联系,既论证家风对国风的影响,还要论证国风对家风的影响,力求更加辩证。

发散  作为一篇以“家风”为写作对象的材料,其指向性已非常明确,不仅需要进行一般性常规论证,更要揭示当前生活中存在的问题,破解有关现象,写出家风内涵传统性的同时,更应突出其现实性、创新性。】

(责任编辑:admin)
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