写作中经常运用以下三种推理方式：①从思想主题出发推演事物发展变化及其结局，进而借客观事物表现主题思想。②从事物的结局出发。推想缘由，推断事物与思想主题之间的联系。③依据人物的身份推想人物的思想性格，并进而与文章的思想主题相结合。

1．虚虚实实，相辅相成

所谓“实”，指提供的题目。材料是具体的现实生活中的人、事、景物和情理。实写，重在刻画事物的形像，或正面描写，或直接记叙，它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。

“虚”指抽象地写。虚写，重在调动读者的想象，或侧面烘托。或间接垫衬，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想像空间。由真实的脚印联想到人生的足迹，由脚下的道路联想到成长的历程，由房屋的窗户联想到对外的开放，由山涧的桥梁联想到感情的沟通，由竹之有节联想到人的节操，由叶落归根的景象联想到思乡的情怀，由登高望远联想到“欲穷千里目，更上一层楼。”的哲理……

虚写与实写，是相反相成、相辅相生的。在这种辩证关系中，虚因实而更见其抽象，能启发读者用想像的驰骋而获得更高的艺术美的感受；同时，实因虚更见其具体，能使直接的描写更显得气氛浓烈、背景开阔、包蕴丰富。

例如，上海《面对大海》，若单纯写景，只将所见所闻，化为文字，停留在表象的描述，缺乏深层思考，自然不能让读者有所启迪。若由大海联想到“豪情壮志”，又想到精卫填海的意志和毅力，再想到李斯的“河海不择细流，故能就其大。”最后归纳为“大海孕育生命，大海启示人生哲理”，这样就能给人眼睛一亮的感觉，所以，行文时要尽可能唤起自己写作的冲动，创设合理的情境，自由地抒写心灵深处的真切感受，大胆地在虚设的空中驰骋。

2．思考独特，推陈出新

看问题学会换角度．同一个问题换一个角度去看常常就会有新的启示，新的发现。比如从宗教推及哲学，从科学推及政治，从历史发展推及习惯反思，这种推理自然超越了一般，能显示非凡的才识，给人一种创新的感受。学会逆向思维，敢于提出与众不同的见解，敢于破除习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚。跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想。发前人之未发，化腐朽为神奇，标新立异。

“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领，其讽刺意味是很明显的，而华罗庚却主张“下棋找高手，弄斧到班门”，意义就更深刻了。因为“名师出高徒”，不怕出丑，有勇气向行家学习，让他们指点迷津，一定会进步很快，而“无师自通”要走好多弯路，想成功是非常困难的，甚至会形成永远在低层次徘徊、最终难以登堂入室的局面。“艺高人胆大”的道理不言自明，而“胆大人艺高”更有道理，因为胆大的艺人会勇敢地向高难动作探讨，不断创出新招。有意识地运用独特的推理方式，往往可以收到出奇制胜的效果。

佳作导读

木桶理论认为一个桶装水的多少，不取决于木桶的长板，而取决于木桶的短板。逆向推理认为：这个理论影响了N代人，使得人们在关注个体时，把过多的精力放在如何提高弥补他的缺点，弱点或者说劣势上，而不是如何扩大发扬他的优点。一个人所能创造的最大价值取决于他的优势。

关注优势

一个小孩子，期末考试结束，把分数拿给家长看，家长先是一喜后是一惊：100分，英语100分，数学15分！ 99．99％的家长会说：呀!你数学怎么考得这么差!如果这样下去，你连中学都考不上，就更别提大学了! 假期不要休息了，我给你请个数学家教，我们专门补习数学!孩子无比痛苦，头疼不已，但是也没有办法。

其实，我们一辈子就是这么不停地补短，什么不好补什么，列入每天急迫性日程的，肯定是那些我们的缺点，不足，劣势等。我们生怕被这些不足拖了我们的后腿，因为我们永远被告知木桶的容量是由最短的那根决定，而不是最长的那根。补来补去，数学固然提高到了六七十分，但是语文和英语也相应地下降到了六七十分，不复有原来的奇迹和才华——一个人的精力有限，花在了补短上，也必然影响了长项的发展。

眼光如果反过来看，关注优势而不是劣势。结果会不会不同呢?同样也有个小孩子，也是同样的分数：语文100分，英语100分，数学15分。父亲问孩子：数学怎么这么差?孩子说：我实在不感兴趣，学不进去。那语文和英语为什么这么好?孩子立刻很兴奋地说：我喜欢啊，我能够找到乐趣!父亲说：好!既然如此，索性你就把精力放在语文和英语上吧。后来考大学的时候，这个孩子报考了清华，成绩出来，依然还是语文100，英语100和数学15分。招生老师面对这样的成绩单，争议不休，后来校长一锤定音：录用之!这个学生就是钱钟书!如果没有钱爸爸的优势理论，如果没有40年代时期清华校长的优势理论，我们只能再多一个平庸之才，而不会有这样的大才和他那么多的名著!

这个世界的确是有天才的。苏东坡是天才，他自己也说“书到今生读已迟”；我们每个人都开车，有人开了几十年的车，但没有人比得上舒马赫，他是为赛车而生；爱迪生小学都没有念完，他甚至根本不懂化学符号，但是他却拥有上千种发明；六祖慧能不认字，却能听经解意，他的徒弟念了一辈子经也没有明白什么意思，他听了一遍就懂了……可是这些天才在另外的领域里往往是蠢材。

上帝是公平的，不要辜负上帝对你的恩宠，发现你的优势，培养它，把它发挥到极致，你就是成功的。一个人事业能够达到的高度，取决于最长那根木板的高度而不是最短的那根。如果放弃了优势，不去培养扶持它，而是花大把大把的力气去培养提高那些你的弱势项目，就像让鸭子去赛跑而让兔子去游泳一样愚蠢，就像让聂卫平去踢足球而让郝海东去下围棋一样荒谬。人生很短，有价值的时间更有限，把宝贵的时间放在那些可以让你大有可为的地方。而不是那些对你来说是微不足道的地方。谚语说，你能让大象学会爬树，但永远爬的没有猫快。那些你不擅长的地方，自然有别人比你擅长一千倍，如果它那么重要，找这些人来共同生活或者共同工作不就完了嘛，各取其长，各得其乐!