机舱里的钟声试题答案解析

17．请按开端、发展、高潮、结局的顺序概括本文情节。（4分）
【知识点】考查考生分析文章结构、把握文章思路的能力，能力层级为F（表达）。
【答案和解析】：①私家侦探托尼带着证人山姆坐飞机前往华盛顿作证。（1分）②飞机上一个公文包内发出类似定时炸弹的“滴答”声，为了安全，机长决定紧急降落。（1分）③托尼发现这是一个阻止山姆前往华盛顿作证的阴谋并粉碎了这个阴谋。（1分）④山姆顺利到达，一个犯罪集团被警方破获。（1分）
解析：解答本题需要考生熟读课文，理清小说的发展脉络，据此概括小说的故事情节。
【思路点拨】此题考查分析小说情节。情节在小说中，在结构和表现人物及主题方面的作用，概括而言，就是结构和内容方面的作用，主要有：交代人物活动的环境(含故事发生的时间和地点)；设置悬念或埋下伏笔，引人入胜，引起读者的兴趣；为后面的情节发展作铺垫；前后照应；推动情节发展；刻画人物性格；表现主旨或深化主题；起线索作用。解答时，根据这个基本知识，分析本题设问的意图，先将该情节和上述作用中相关的作用分析出来，再找出该情节在文本中特有的作用，分析概括出来，就能正确而全面了。
18．小说中“我”这个形象有哪些特点？请简要分析。（4分）
【知识点】本题考查考生人物形象的能力，能力层次为D（鉴赏评价）。
【答案和解析】答案：（1）沉着冷静。尽管一开始“我”也紧张，但“我”还是保持冷静观察了公文包并认出那不是山姆的公文包。（2）行动果断。“我”让飞机飞离机场，副驾驶不听，“我”立即要把公文包砸向机舱壁，这个动作果断而有效。（3）经验丰富。“那三辆黑色汽车在等什么”，凭着多年的经验，“我”马上想到这是一场阴谋。（任答对两点即可得4分，其他言之成理的说法也可酌情给分）
解析：①审题目——明确明示与暗示要求，明示“简要分析”“我”的形象；②审文本——搜索文中有关“我”的故事、言行和作者的议论。
【思路点拨】解答此类题的方法：①从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物。小说刻画人物的主要方法，是通过人物的肖像语言、行动、心理来表现人物的思想感情和性格特征的，所以，人物的外貌、语言、行动、心理、细节描写都揭示了人物的思想感情、性格。②从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等来分析人物。小说中人物的诸多因素直接决定了人物的言行，影响着人物的性格。故分析人物绝不可忽视这些因素。③从人物活动的社会历史背景来理解人物。小说中的人物，都是在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物，如果离开了人物活动的社会历史背景，就不可能正确理解人物，更不能理解人物形象的社会意义。④从作者对人物的介绍和评价来把握人物。作者对待人物的态度至关重要。这种情感态度和评价有两种方式，一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论，或者借作品中某一人物之口说出；二是通过人物自身的行为过程来暗示。
19．希区柯克被称为悬念大师，他常在故事中设置很多悬念。本文中的山姆究竟有没有参与“定时炸弹”这一阴谋？请结合文本，从情节和主题两方面对这一悬念予以探究。（8分）
【知识点】本题考查考生把握小说主题的能力，能力层次为F（探究）。
【答案和解析】：答案一  山姆没有参与这次阴谋。
情节方面：（1）“山姆两眼瞪大，他长期处于恐怖之中”，这说明山姆以前的日子并不好过，他只想配合警方完成任务后过上安定的生活。（2）行李架上的公文包并不是山姆的，听到“滴答”声后他很害怕，说明他并不知道公文包里没有炸弹。（3）“山姆的额头上出现了豆大的汗珠”，出汗是不可能假装的，说明山姆真的以为公文包里有炸弹。（4）小说结尾山姆成功出庭作证，帮助警方破获了犯罪集团，说明山姆与警方配合是诚心诚意的。
（以上四点，任答对两点得4分，每点2分。另有言之成理的答案酌情给分。）
主题方面：小说讲述“定时炸弹”阴谋破灭的故事，意在说明邪不胜正，正义终将战胜邪恶的道理。山姆是一个污点证人，他没有参与阴谋并积极配合警方出庭作证的安排符合小说主题。（4分，意思对即可。）
答案二  山姆参与了这次阴谋。
情节方面：（1）小说开头有“假如我逃往海外的话，他们会认为我不回来了”，这句话说明一开始山姆潜意识里就想逃往海外来，他怕为警察作证后被黑帮报复。（2）小说中的无名公文包就放在山姆头顶上的行李架上，当“滴答”声传出时，托尼还特意观察了山姆的皮包放在哪里，这说明那个公文包可能就是山姆带上飞机的。（3）小说中山姆一直很紧张，也说明山姆担心阴谋不能得逞，自已不得不出庭作证。（4）当托尼伸手取下公文包时，山姆“吃了一惊，几乎从座位上跳起来”，说明山姆很担心托尼打开公文包，从而发现他的秘密。
（以上四点，任答对两点得4分，每点2分。另有言之成理的答案酌情给分。）
主题方面：小说主题在于说明邪不压正，正义终将战胜邪恶的道理。邪恶势力越强大越狡猾，正义的胜利才越可贵越鼓舞人心。山姆参与了阴谋使得邪恶与正义的斗争更复杂更艰巨，深化了小说主题。（4分，意思对即可。）
解析：不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、理由是否充分、论述是否合理酌情给分。观点明确，给2分；理由充分、论述合理，给6分。
【思路点拨】探究小说的主题也可切分出不同的小角度，除了人物形象(不同人物、同一人物的命运变化)、情节等常规角度外，还有：①文本背景角度，联系文本产生的时代，看它具有怎样的历史意义；②现实角度，联系现实的生活实际，看它具有怎样的现实意义。

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