青海2011年农牧区学校教师特设岗位计划实施方案

根据教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划精神和《青海省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于认真做好农牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作意见的通知》（青政办〔2008〕56号）精神，就我省2011年实施国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）制定如下实施方案。

一、实施原则

（一）各级政府统筹与有关部门分工负责相结合。在各级政府统筹领导下，由省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅和省编办共同组织实施。

（二）实施“特岗计划”必须与中小学编制管理紧密结合。纳入“特岗计划”实施范围的地区，应是教师总体缺编，结构性矛盾突出，且能够保证3年聘任期满经考核合格的特设岗位教师在编制内正式聘用。实施“特岗计划”县的现有教师空编和自然减员后腾出的空编，要优先用于特岗教师的正式聘用，未经省编办审核同意的，一律不得自行安排使用。

（三）实施“特岗计划”要与中小学布局结构调整有机结合。“特岗计划”实施期内，凡符合国家“特岗计划”实施范围要求的地区，需补充中小学教师的都要纳入“特岗计划”范围。岗位设置要与学校布局结构调整、现有教师资源的配置紧密结合，统筹考虑学科、学段等因素，做到以初中为主，科学配置，发挥实效。

（四）实施“特岗计划”要与提高中小学教师队伍素质有机结合。为逐步提高我省农牧区中小学教师素质，按照国家要求，特岗教师招聘以全日制普通高校本科毕业生为主，并根据需要招收少量应届全日制普通高校师范类专业专科毕业生。

二、实施范围

以“两基”攻坚县为主，适当兼顾少数民族自治县和国家级贫困县。在各地自愿申报特岗教师需求计划基础上，省“特岗计划”工作领导小组将结合各地中小学教师需求和在岗特岗教师待遇落实情况，特别是聘任期满纳入编制实名制管理等情况，确定设岗地区。

三、招聘条件

思想品德、业务能力、身体状况等符合教师资格条例和招聘岗位要求，年龄30岁以下的全日制普通高校应届师范类专科毕业生、大学本科毕业生和取得相应教师资格的全日制普通高校往届大学本科毕业生。对参加过我省师范生顶岗支教实习的毕业生，在同等情况下优先录用。

四、优惠政策

（一）聘期为3年，服务期计算为工龄。聘期内执行当地在编教师同等工资制度和标准，享受相应的社会保险。任职满1年后，可按我省中小学教师专业技术职务资格评审条件要求申请评审教师专业技术职务资格，学校根据特岗教师教学业绩及岗位设置情况择优推荐。

（二）聘期内，由所在学校按照事业单位工作人员年度考核要求进行考核。对成绩突出、表现优秀的给予表彰;对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正;对不适合在教师岗位工作的，按合同条款解除聘用合同。

（三）服务期满后，经考核合格，且本人愿意留在当地继续从事教育教学工作的，要在编制内正式聘用并纳入机构编制实名制管理范围，工资发放纳入当地财政统发范围;当年不能按期纳入编制管理范围的，由州（地、市）、县政府负责保证其享受在编教师同等工资待遇，直至纳入正式编制。

（四）在乡及以下学校服务期满后，依据《中共青海省委办公厅、青海省人民政府办公厅印发关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见的通知》（青办发〔2005〕38号）有关规定，报考本省事业单位工作人员的，笔试成绩加5分;报考本省高校研究生的，考试成绩加5分。同等条件下，优先录取。