2016托福考试高效备考攻略(2)
时间:2016/04/25 22:20:33来源:未知 作者:kaoshi 点击:
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很多学生在考试准备后期发现题目已经非常熟悉了，然而在具体做题的时候缺乏一定的速度，导致最后时间很紧张，第二篇或者第三篇文章的题目没有在规
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很多学生在考试准备后期发现题目已经非常熟悉了，然而在具体做题的时候缺乏一定的速度，导致最后时间很紧张，第二篇或者第三篇文章的题目没有在规定时间之内完成。在“reading to find information”之后，我们能够通过训练，高效地找到符合题目的信息。
2、“reading to comprehend”——阅读理解
通过阅读来理解信息。其中不同的题目需要我们理解的点是不一样的：有些题目需要大家去“understanding the general topic of main idea”，大概的主题以及主要观点，这些题目涉及到的就是跟篇文章整体相关的观点性的题目;还有些题目需要大家具备去理解“major points”，不同段落的重要点;另外有些题目，需要你去理解“important facts and details”。那么到目前为止你应该能够了解，不同的托福阅读题考的考点和目的是不一样的。
接下来，另外的一些托福阅读题目需要测量一个学生的“vocabulary in context”——通过上下文对词汇理解的能力。这不仅仅体现在单独的一道词汇题上面。如果大家因为对词汇理解的认识不够准确，也会导致最后题目出错，这里说的词汇不仅包含了文章中的词汇，还有在具体题目中，对选项里词汇的理解。
还有一些托福阅读题目考察的是“pronoun reference”——代词指代。对于代词指代而言，像考题当中不光出现在指代题这样题目当中，而且还出现在比如句子插入题，考察两句话之间如何连接。
还有些托福阅读题目需要你对文章中隐含的信息能够做出推断，这就是“making inferences about what is implied in a passage”。这个集中体现在托福英语当中的另外一个题型——推断题。
3、“reading to learn”——信息转化
当大家能够找到信息且理解不同托福阅读题目所考察的信息层面，还有一个更加高的要求，那就是"reading to learn"——通过文章来学习和得到信息，它也体现在不同的考题上面。
比如说请看第一条，“recognizing the organization and purpose of a passage”，能够认出一个文章的结构以及这篇文章的目的，主要体现在最后一道关于总结的题目——文章结构题。而作者写各段的目的、整篇文章的目的是什么，这个重点体现在另外一道题，叫修辞目的题。这是它们不同的考点。
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