打算一起推荐李廌给朝廷，没多久，几人相继去世，此事便没有结果了
C．至于事师之勤，渠敢以生死为间
至于勤勉侍奉老师，哪敢因生死相隔而间断
D．廌深论利害，以为杀之无益
李廌深刻论析利害关系，认为杀鬼章没有好处
11．下列的理解和分析，不符合文意的一项是
A．李廌六岁丧父，但能奋发自立，勤奋好学，后来向苏轼赠送文章求教。
B．李廌在苏轼的帮助和勉励下，经过几年努力，终于安葬亲人完成心愿。
C．贡举考试遗漏李廌，吕大防赋诗自责，并与范祖禹商量一起推荐李廌。
D．李廌谈论治乱很有见解，元祐年间曾上书言事，并有建议被皇上采纳。
李廌传宋史阅读答案翻译
8.D（悚：恭敬）
9.D（虽：虽然。A于：表动作行为方向/比；B也：表判断/语助词；C焉：兼词/代词，哪里）
10.B（“几人相继去世”有误，应为“几人相继离开京都”）
11.C（“吕大防赋诗自责”有误；与范祖禹商量推荐李廌的是苏轼）
李廌传宋史阅读答案翻译
李廌，字方叔，他的祖先从郓迁居到华。李廌六岁便没了父亲，能够发奋自立，稍微长大点，凭借学问精通而在乡里被称颂。
他到黄州拜谒苏轼，赠送文章以求被知晓。苏轼说他的文笔如波涛翻腾，有飞沙走石的气势，拍着他的背说：“你的才华，是可以和万人匹敌的，如果再有高尚的节操促进，就没有人能比得上你了。”李廌拜了两拜接受了苏轼的教导。李廌家向来贫穷，接连三代都没有安葬，一天晚上，他摸着枕头流着眼泪说：“我在这里学习忠孝的道理，但父母没有安葬，还要学习干什么呢！”天亮就告别了苏轼，打算游历四方来完成这件事。苏轼热情给予他帮助，又作诗勉励有节操的人。在这种情况下，没有几年，李廌便把累积几代的灵柩三十多副全部集中起来，归葬于华山之下，范镇立碑作表赞美了这件事。
李廌更加勤奋读书，又过了几年，再见到苏轼，苏轼看到他的著作，赞叹道：“这是和张耒、秦观同类的啊！”乡里举行礼部考试，苏轼主管贡举，遗漏了李廌，作诗自责。吕大防感叹说：“有司主试才艺，竟然遗失了这一奇才啊！”苏轼和范祖禹商量说：“李廌虽然身在山林，但他的文章有锦衣玉食的气质，把奇宝舍弃于路边，是古人所叹恨的，我们怎能没有这种遗憾呢！”然后打算一起推荐李廌给朝廷，没多久，几人相继离开京都，此事便没有结果了。苏轼去世，李廌恸哭，说：“我惭愧自己不能为知己而死，至于勤勉侍奉老师，哪敢因生死相隔而间断！”并且写文章祭奠苏轼道：“皇天后土，鉴一生忠义之心；名山大川，还万古英灵之气。”词语奇崛雄壮，读到的人会感到恭敬。
李廌喜欢谈论古今世道的安定与动乱，思路通畅而又条理分明，雄辩而又合乎道理。当遇到世道混浊非常事变时，就拍案而起，傲然而视，落笔如飞。元祐年间要求臣民上书言事，李廌上书《忠谏书》《忠厚论》，并进献二万字的《兵鉴》谈论西边战事。朝廷擒拿羌族首领鬼章，将要以法治罪，李廌深刻论析利害关系，认为杀鬼章没有好处，希望宽大处理，皇上采纳了他的建议。 (责任编辑：86zhaokao.cn) |