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　　提及李鹏，高二年级的数学教师潘虹告诉新京报记者，这个从北京来的年轻教师有自己的教学风格，他的课堂互动性强，学生参与度高，而且没人睡觉。

　　让学生印象深刻的是，李鹏的课从来不留作业。

　　去年10月，一次课堂测验让李鹏备受打击。回忆起当时的情况，李鹏脸上满是苦笑，“当时班上交来50份作业，竟然只有3个答案。”

　　这意味着，许多学生的作业都是抄的。

　　自那之后，李鹏再也不留作业给学生，而是在课堂上把问题全部解决。

　　潘虹记得，去年期末时李鹏曾在学校报告厅做了一场经验分享会。会上，全校200多个教师都参加了，李鹏用PPT讲述了学帮理练四步教学法。

　　他向在场老师介绍，这是自己从青岛一位老师处学来的。

　　不过，这个学来的方法得到许多老师，包括校长的认可。 (责任编辑：admin)