高考小说阅读：局部分析人物形象题这类题目多是给出一两处文字，要求分析人物的心理、情感(少数要求分析性格)。对此要注意：1．在整体把握情节的前提下细读所给文字，要分清是哪类(些)描写(语言/动作/肖像/侧面描写)，理清其中的层次，抓住其中的关...

高考小说阅读：扣住技巧和作用，欣赏小说的描写艺术一、阅读：把握描写的内容高考考查描写艺术，多选择片段文字。对这个片段文字，不要因为少而匆匆浏览(它同时考查考生对文字的细读、精读能力)，而要细读、精读。要理清层次，抓住关键词语(尤其是动词、形...

高考小说阅读：抓住规律特点，深化小说探究题训练探究题林林总总，各式各样。如果想要更好地应对这纷繁复杂的探究题，就必须善于发现，把握其本质特征，规律特点。那么，这些“规律”“特点”是什么？1．探究方向(点)是小说的主题：人物、情节、环境及艺术...

高考作文立意拟题选材训练简要指导【立意四法】 1.抓关键词法：抓一个，或抓两个，最多抓三个。 2.“果因理联法”（“顺藤摸瓜法”）：由果寻因，由因得理，由理联系现实。 3.整体概括法：围绕主要人物、主要事件、主要结果，联系现实在，加以...

燕将录阅读答案杜牧翻译【唐】杜牧 谭忠者，绛人也。忠豪健喜兵，燕①牧刘济与二千人，障白狼口。元和五年，中黄门②出禁兵伐赵，魏牧田季安曰：“赵诚虏，魏亦虏矣，计为之何？”其徒言曰：“愿借骑五千以除君忧。”季安大呼曰：“壮夫哉！兵决出。” 忠其...

放船_杜甫阅读答案鉴赏【唐】杜甫送客苍溪县，山寒雨不开。直愁骑马滑，故作放舟回。青惜峰峦过，黄知橘柚来。江流大自在，坐稳兴悠哉。 【注】放船：坐船顺流而下。⑴本诗前四句与诗题“放船”之间有何联系？请简要说明。（3分）⑵后人评价“青惜峰峦过，...

高考论述类文本阅读：重点解决梳理论证思路题中层次不清需念好“三字诀”要解决梳理论证思路过程中层次不清、层意不准的问题，需念好“三字诀”：1．读。现代文阅读中所有问题的解决，最后都要回到“读”这个根本上来，论述类文本阅读也不例外。要强化阅读，...

高考论述类文本阅读：处理好分析概括作者观点态度的两个重点(一)作者观点态度的非直接、集中、鲜明表达。作者观点态度除了直接、集中、鲜明地表达外，还有：①糅合在材料中，②与其他观点相同或相异比较中，③在一些形象化句子中，④分散在字里行间。要对含...

高考小说阅读：情节结构整体分析题答题角度这类题目常见的提问方式有：①小说的构思有什么特点？请简要分析。②小说是如何讲述××故事的？③小说在情节设计上有何特点？请简要分析。这类题目常见的答题角度有四个：①线索。这是小说情节整体分析首要的思考角...

家庭教育面临前所未有的挑战(中国教育报） 程方平：一个国家的发展和每个家庭的发展息息相关，但在我们社会发展过程中，家庭建设实际上一直是被忽略的区域。很多社会事务都有专门的部门来管，可我们想一想家庭是谁负责，好像跟妇联、跟工会有点关系，但是其...