建议：家长培养孩子阅读应有目的、有计划，由浅入深，循序渐进。同时，要在家里给孩子营造良好的阅读氛围，以身作则，做孩子读书的榜样，经常与孩子进行阅读的交流。

　　◆对生活观察和思考的能力◆

　　例题：今年，北京高考语文试卷中依旧延续微写作题型，并以“三选一”的形式出现。其中，第二题要求考生对于社会上某种不文明现象撰写劝说短信。

　　分析：这道题是高考说明中的重点，高考说明中给出的微写作范例中，有一题是考查“简短的应用性语段”。学生在写作中要加入议论，加入描写、抒情的技巧。要把彼此风马牛不相及的表达方式结合在一起，理性与感性结合，即晓之以理、动之以情。同时更是考查学生对社会生活的观察、思考及语言的实际运用能力。

　　建议：家长应在日常生活中积极鼓励孩子观察生活、分析事物，创造条件让孩子对周围的事物多看、多想，并且把观察所得随时记录下来，同时与孩子分享自己平时观察生活、分析生活的体会与经验。

　　◆将所学知识融会贯通的能力◆

　　例题：在语文基础部分考查了小学的笔画，在古诗文阅读中涉及到了初中的《醉翁亭记》《爱莲说》《桃花源记》等。

　　分析：学生在小学、初中阶段形成的良好语文习惯和学习积累，有利于其更好地完成高考试题。语文学习最重要的是积累。现代文、文言文、古诗词等需要多读、多记；只有量的积累，才能产生质的飞跃。 (责任编辑：admin)