建议：孔子曰：温故而知新，可以为师矣。家长要帮助孩子在不断的学习、整理、反思中，更牢固地掌握所学知识。此外，还要注意有意识地把孩子的课内学习与课外学习相结合。学习课内书的过程是对知识的积累和总结；课外阅读是知识的延伸和应用，是对所学知识的检验。

　　◆文学素养◆

　　例题：高中生具备一定的文学修养，不仅有利于提高自身的综合素质，也是高考的必需。在2015年北京高考语文卷中也有不少涉及该方面的考题，如在试卷中涉及到了“岁寒三友”“梅花三弄”“诗体”等。

　　分析：这些考题着眼于学生通过课内外阅读所积累的文学文化素养。而文学素养是内涵十分丰富的综合体，没有隐性的情感、态度、价值观等方面的牢固基础，就不可能支撑显性的知识和能力；而情感、态度、价值观的形成，离不开文学素养的培育。

　　建议：家长要认识到，培养文学素养的根本途径是阅读。除了读书、品味，练笔也很重要。语文学习是文化的熏陶，是知识的积累，是能力的训练，是思维的开阔，是格调的提升，是趣味的改善。家长要更加注重学生对中华优秀传统文化的灵活掌握和理解，更加注重知识、能力的整合和拓展以及语文综合素养的培养。