[专家观点]

　　高中不是高校预备学校

　　北京大学中文系教授刘东认为，知识剧烈爆炸和增长的现代社会，分科就是必然的发展趋势。人类的知识不光是要文理分科，即使在文科内部和理科内部，也是不断要分化下去的。真正需要解决的问题，就不可能是应否取消分科，而只能是何时分科最佳？

　　中央教育科学研究所副所长田慧生研究员认为，自清末引入中学制度以来，高中即作为高等学校之预备而存在，主要目的是为高校输送合格人才。国家要对普通高中重新定位，将高中真正确立为普通国民教育性质，真正视高中为基础教育的一个阶段，淡化高中升学预备教育的色彩，同时政府和社会不再以升学率作为考量高中教育的最重要的标准。

　　您赞成文理分科吗？

　　(共有658票)

　　1. 赞成取消文理分科，不然学生们都成考试机器了 173票，占26.29%

　　2. 希望保留文理分科，不然学生们更难准备高考 437票，占66.41%

　　3. 左右都是高考，改不改无所谓48票，占7.29%

　　您是否看好这一改革？

　　(共有647票)

　　1. 谨慎乐观，虽然短期内学生老师需要调整适应，如果执行得力将进一步推动教育改革

　　113票，占17.47%

　　2. 不看好，高考没有相应改动，禁止文理分科可能会在执行上流于形式，反而进一步增加学生本来就很重的压力 481票，占74.34%

　　3. 才刚出台，现在就谈效果如何还太早 53票，占：8.19%

　　教师：“可能要克服很多困难”

　　“出发点肯定好，但是执行起来可能要克服很多的困难啊。”湖南双峰县一所普通中学的李校长说，现在的孩子书包太重，学习负担太重了，一个学业水平考试已经让他们有很大的压力了。不分科了，他们学习的压力可能会更大。同时，现在基层学校的师资开必修课还可以，开选修课就比较费力了。

　　“这对高中老师来说无疑压力更大了。”听说高三也不分文理科班，学生自由选课，长沙市岳麓区一中学的张老师说，给学生一杯水，老师就要有一桶水，现在可能需要的是汩汩不息的溪流。

　　家长：“谁先遵守，谁先吃亏”

　　“说大道理的时候我也可以，但真的到了自己的孩子，我可能也要想一想。”长沙市岳麓区观砂岭的苏先生说，现在哪个学生不想考个好学校，哪个高中不想提高自己的升学率？现状不可能一下改变，谁先遵守了政策规定，谁就会先吃亏。教育现状的改变也不会仅仅是因为一些政策的出台，已经根深蒂固的东西要想改变还应循序渐进。

　　学生：“加大了学生的压力”

　　“我马上就是高二学生了。我支持不分科！”一位湖南网友16日在红网留言说。

　　另外一位网友则表示：“我是一名高中生。所谓的文理不分科其实还是分了。为了通过学业水平考试，我们到高二了还在九科一起学，就算不分，好的老师也会集中在某个‘重点班’里。上面的政策其实加大了学生的压力。希望能考虑学生的感受，我们不喜欢应试教育，但改来改去还是应试教育，现在的确不适合培养通才。 ”